Dictées en double niveau CM1-CM2 : méthode et progression par période
Une méthode pour organiser les dictées dans une classe à double niveau CM1-CM2, construire une progression commune et différencier un même texte.
Un dossier de Noël pour le CM1 et le CM2 : deux lectures avec questions, quatre dictées, huit problèmes, les corrigés et deux PDF à imprimer pour la dernière semaine avant les vacances.

La dernière semaine avant les vacances de Noël, l’attention baisse et les décorations envahissent la classe. Plutôt que de suspendre les apprentissages, ce dossier les habille aux couleurs de décembre : deux lectures avec questions, quatre dictées et huit problèmes pour le CM1 et le CM2, tous inédits, avec leurs corrigés et deux PDF à imprimer.
Côté calendrier, les cours s’arrêtent le samedi 19 décembre 2026 et reprennent le lundi 4 janvier 2027 dans les zones A, B et C et en Corse : le dernier jour de classe est le vendredi 18 décembre. Pour le reste de décembre, voyez aussi notre calendrier de l’Avent de la classe et nos poésies de Noël du CP au CM2.
| Activité | CM1 | CM2 | Durée repère |
|---|---|---|---|
| Lecture 1 : Le marché d’hiver (récit) | Oui | Oui | 30 min |
| Lecture 2 : Pourquoi les jours sont-ils si courts en décembre ? (documentaire) | Oui | Oui | 30 min |
| Dictées | Dictées 1 et 2 | Dictées 3 et 4 | 20 min chacune |
| Problèmes | Problèmes 1 à 4 | Problèmes 5 à 8 | 30 min par série |
Les textes sont communs aux deux niveaux ; les dictées et les problèmes sont différenciés. Dans une classe à double niveau CM1-CM2, chaque groupe travaille sa série pendant que l’autre corrige.
Samedi matin, la place du village s’était transformée. Pendant la nuit, des chalets de bois avaient poussé comme des champignons, et une odeur de cannelle flottait jusqu’au bout de la rue.
Lina tenait la main de son grand-père. Elle voulait tout voir : les bougies de toutes les couleurs, les bonnets tricotés, les boules de verre qui brillaient sous les guirlandes. Devant le stand du marchand de jouets, elle s’arrêta net. Un petit train en bois faisait le tour d’une montagne en carton, sifflait, puis disparaissait dans un tunnel.
« Il est pour ton frère ? » demanda le grand-père.
Lina hésita. Elle avait économisé dix euros depuis la rentrée. Le train en coûtait douze.
Le marchand, qui avait tout entendu, se pencha vers elle : « J’ai aussi le même wagon tout seul, pour quatre euros. Avec lui, ton frère pourra commencer sa collection. »
Lina sourit. Elle tendit son billet, reçut le paquet et rangea sa monnaie dans sa poche. Il lui restait de quoi offrir un chocolat chaud à son grand-père.
Questions
En décembre, il fait presque nuit quand on sort de l’école. Ce n’est pas une impression : en France, les journées sont alors les plus courtes de l’année.
La Terre tourne sur elle-même en un jour, et autour du Soleil en un an. Mais son axe, la ligne imaginaire qui relie le pôle Nord au pôle Sud, n’est pas droit : il est incliné. Pendant une partie de l’année, l’hémisphère Nord, où se trouve la France, est penché vers le Soleil : c’est l’été, les journées sont longues. Six mois plus tard, il est penché dans l’autre sens : c’est l’hiver. Le Soleil monte moins haut dans le ciel, ses rayons arrivent de biais et chauffent moins, et il reste moins longtemps au-dessus de l’horizon.
Le jour le plus court de l’année est le solstice d’hiver, vers le 21 décembre. Ensuite, les journées rallongent un peu chaque jour, même si on ne s’en aperçoit vraiment qu’en janvier.
Dans l’hémisphère Sud, c’est l’inverse : en décembre, les enfants d’Australie ou d’Argentine sont en plein été.
Questions
Chaque dictée cible une notion. Faites préparer les mots difficiles la veille, puis dictez le texte en deux lectures. Pour d’autres textes, voyez nos dictées de CM1, nos dictées de CM2 et notre guide des dictées CM1-CM2.
Les premiers flocons tombent sur la cour de l’école. Les élèves collent leur nez contre les vitres froides. Dehors, les branches des arbres se couvrent d’une fine couche blanche. La maîtresse sourit : à la récréation, chacun pourra enfiler ses gants, son bonnet et son écharpe pour toucher la neige.
Mots à préparer : flocons, récréation, écharpe, couche, enfiler.
Quand j’étais petit, mon grand-père m’emmenait au marché d’hiver. Nous marchions longtemps entre les chalets. Il m’achetait un chocolat chaud et nous regardions les lumières qui clignotaient au-dessus de la place. Le soir, je rentrais les joues rouges et les mains gelées, mais j’étais heureux.
Mots à préparer : emmenait, chalets, clignotaient, au-dessus, gelées.
C’est le dernier jour avant les vacances. Les élèves sont impatients et la classe est décorée de guirlandes. Léa a apporté ses gâteaux à partager et son frère a fabriqué une étoile en papier. Ces petites attentions font plaisir à tout le monde : ce soir, chacun repartira avec un souvenir.
Homophones à justifier : c’est, sont, son, est, et, a, à, ses, ces, ce.
Pendant la nuit, la neige est tombée sans bruit. Ce matin, les enfants du village sont sortis les premiers. Ils ont construit un immense bonhomme et lui ont prêté une vieille écharpe. Les parents, amusés, ont pris des photos. Vers midi, le soleil est revenu et la neige a commencé à fondre doucement.
Accords à justifier : tombée et sortis (avec être, accord avec le sujet) ; construit, prêté, pris, commencé (avec avoir, sans complément d’objet direct placé avant le verbe).
Faites lire chaque problème deux fois, puis demandez de souligner la question avant de chercher. Un schéma vaut mieux qu’un calcul posé trop vite. Pour une banque plus complète, voyez nos problèmes de CM2 corrigés.
Et si vous prépariez vos cours en quelques minutes au lieu de quelques heures ?
Voici une répartition possible sur la semaine du 14 au 18 décembre 2026, pour une semaine de quatre jours.
| Jour | Français | Mathématiques |
|---|---|---|
| Lundi 14 décembre | Lecture 1 et questions | Problèmes 1 et 2 (CM1), 5 et 6 (CM2) |
| Mardi 15 décembre | Dictée 1 (CM1) ou 3 (CM2) | Problèmes 3 et 4 (CM1), 7 et 8 (CM2) |
| Jeudi 17 décembre | Lecture 2 et questions | Correction collective des problèmes |
| Vendredi 18 décembre | Dictée 2 (CM1) ou 4 (CM2) | Calendrier de l’Avent et fête de classe |
Le dossier élève reprend les deux textes, leurs questions et les huit problèmes. Le dossier enseignant contient les quatre dictées, les mots à préparer et tous les corrigés.
Ce dossier couvre quatre jours. Pour la rentrée de janvier, Prépare Mes Cours vous aide à préparer la séance suivante : indiquez le niveau, la notion (par exemple le passé composé avec être au CM2) et la durée, puis relisez et ajustez le brouillon de séance modifiable, avec fiche élève et exercices différenciés.
Oui. Les deux lectures, les quatre dictées et les huit problèmes ont été écrits par l’équipe de Prépare Mes Cours. Vous pouvez les photocopier et les adapter pour votre classe.
Donnez les dictées 1 et 2 aux CM1, les dictées 3 et 4 aux CM2. Si le niveau de la classe est hétérogène, la dictée 1 peut servir de dictée commune, puisque les accords dans le groupe nominal sont travaillés dans les deux niveaux.
Oui. Les textes parlent d’hiver, de marché, de neige et de fête de classe, sans contenu religieux. Noël y est présenté comme une période de l’année et une fête de fin de trimestre.
Les lectures conviennent à des CE2 bons lecteurs, avec une lecture partagée. Les problèmes 1 à 4 du CM1 sont accessibles en fin de CE2, sauf le quart du problème 4. Pour le CE2, voyez plutôt notre calendrier de l’Avent de la classe, qui propose une version CE1-CE2 de chaque énigme.
Deux lectures, quatre dictées, huit problèmes : de quoi tenir la dernière semaine sans renoncer aux apprentissages. Imprimez les dossiers, et gardez le vendredi pour la fête.
Pour préparer vos séances de janvier en quelques minutes, essayez Prépare Mes Cours : un brouillon complet et modifiable, adapté au CM1 ou au CM2, que vous relisez avant la classe.
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La construction de la séance par votre outil m’a paru simple, claire, précise.