Outil gratuit pour la classe
Générateur de calcul mental, du CE1 au CM2
Des séries de calcul mental tirées des attendus du programme, période par période : à projeter en mode flash, à faire en rituel quotidien ou à imprimer avec leur corrigé. Une nouvelle série à chaque clic, toujours dans le champ numérique du niveau. Gratuit, sans compte.
Outil gratuit · sans compte
Générateur de calcul mental
Des séries alignées sur le programme, période par période, du CE1 au CM2 : à projeter en mode flash, à faire en rituel quotidien ou à imprimer avec leur corrigé.
- Gratuit
- Sans compte
- Aligné sur le programme
Ce qui est travailléTables d’addition dans les deux sens
Attendus du programme1 objectif
Connaitre dans les deux sens les tables d’addition.
CE1 · 1A : tables d’addition dans les deux sens10 calculs · Période 1 : septembre-octobre
- 7 plus 3 égale combien
- 5 plus 8 égale combien
- 5 plus 9 égale combien
- 9 plus combien égale 14
- 7 plus 8 égale combien
- combien plus 7 égale 13
- 4 plus 8 égale combien
- 14 égale 9 plus combien
- 7 plus 9 égale combien
- 7 plus 4 égale combien
Mode d’emploi
Une série en quatre temps
Choisissez le niveau, la période et la série
La période en cours est présélectionnée. Chaque période propose deux séries, A et B, tirées des attendus du programme ; le rituel du jour mêle la période et des révisions ; le bilan reprend toute l’année.
Faites la série en fiche ou en mode flash
En fiche, les calculs s’affichent avec leur case à compléter et le corrigé d’un clic. En mode flash, chaque calcul reste affiché le temps choisi, puis la réponse apparaît, après chaque calcul ou à la fin.
Projetez en grand pour la classe
« Projeter » ouvre le flash en plein écran, lisible du fond de la classe. Espace démarre ou met en pause, les flèches passent d’un calcul à l’autre, Échap ferme la projection.
Imprimez, puis notez la passation
La fiche s’imprime en A4 avec le corrigé, les procédures et l’attendu du programme. « Noter la passation » ajoute la série à votre programmation de l’année, période par période.
Repères du programme
Ce que le programme fixe, niveau par niveau
Le champ numérique borne tous les calculs générés. Les repères de vitesse n’existent qu’au cycle 2 : ce sont des attendus de fin d’année.
| Niveau | Champ numérique | Repère de fin d’année |
|---|---|---|
| CE1 | Tous les nombres en jeu et tous les résultats sont inférieurs ou égaux à 1 000. | « À la fin du CE1, l’élève sait compléter douze égalités de ce type en une minute. » (tables d’addition) Programme de mathématiques du cycle 2, BO n° 41 du 31 octobre 2024 |
| CE2 | Tous les nombres en jeu et tous les résultats sont inférieurs ou égaux à 10 000. | « À la fin du CE2, l’élève peut compléter quinze égalités de ce type en une minute. » (tables d’addition) Programme de mathématiques du cycle 2, BO n° 41 du 31 octobre 2024 |
| CM1 | Entiers de quatre chiffres au plus pendant les deux premières périodes, puis jusqu’à 999 999 ; décimaux jusqu’aux centièmes ; dénominateurs inférieurs ou égaux à 20, sauf 100. | Aucune durée fixée : « L’entraînement à une restitution rapide des résultats dans un climat serein et motivant aide les élèves à renforcer la mémorisation et l’automatisation des procédures. » Programme de mathématiques du cycle 3, BO n° 16 du 17 avril 2025 |
| CM2 | Entiers de six chiffres au plus pendant les deux premières périodes, puis jusqu’à 999 999 999 ; décimaux jusqu’aux millièmes ; dénominateurs inférieurs ou égaux à 60, sauf 100 et 1 000. | Aucune durée fixée : « Il est par ailleurs préférable que cet entraînement soit détaché de toute pression évaluative. » Programme de mathématiques du cycle 3, BO n° 16 du 17 avril 2025 |
Séries à imprimer
Les séries de l’année, niveau par niveau
Chaque article détaille les dix séries de l’année avec leurs procédures, un test de fluence ou une série bilan, et les PDF corrigés.
FAQ
Questions fréquentes
- Les calculs suivent-ils vraiment le programme ?
Oui. Chaque type de calcul est rattaché à un objectif d’apprentissage du programme de mathématiques, cité au mot près dans l’outil avec son lien : cycle 2 (BO n° 41 du 31 octobre 2024) pour le CE1 et le CE2, cycle 3 (BO n° 16 du 17 avril 2025) pour le CM1 et le CM2. Le champ numérique de chaque niveau est respecté : nombres jusqu’à 1 000 au CE1, 10 000 au CE2, décimaux jusqu’aux centièmes au CM1 et aux millièmes au CM2.
- Pourquoi telle procédure en période 2 plutôt qu’en période 3 ?
Le programme fixe les attendus de l’année, pas leur ordre. Au CE1, la répartition suit celle de notre article, d’après le livret d’accompagnement publié sur Éduscol. Du CE2 au CM2, c’est la proposition de nos articles : choisissez simplement la période qui correspond à votre programmation.
- Combien de temps laisser par calcul en mode flash ?
Au CE1 et au CE2, l’outil propose une durée tirée des repères de fin d’année du programme : par exemple douze égalités des tables d’addition en une minute en fin de CE1, soit 5 secondes par calcul. En début d’année, laissez davantage de temps. Le programme du cours moyen ne fixe pas de durée : 8 secondes sont proposées, à ajuster.
- Faut-il créer un compte ?
Non. Les séries, le mode flash, le rituel, l’impression et le PDF sont gratuits et sans compte ; la programmation de l’année est gardée dans votre navigateur. Un compte gratuit l’enregistre pour la retrouver sur tous vos appareils et ajoute la fiche en Word modifiable.
- Le rituel du jour change-t-il à chaque ouverture ?
Non : pour un niveau donné, le rituel est le même toute la journée, sur tous les écrans. Vous pouvez donc le préparer le matin et le projeter plus tard. « Nouvelle série » en tire un autre si vous le souhaitez.
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