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Le document central du métier

La fiche de préparation, sans y passer vos soirées.

Téléchargez une trame vierge et un exemple CE2 commenté, en PDF ou DOCX, sans compte. Retrouvez les huit rubriques et une séance de résolution de problèmes pour préparer votre propre fiche.

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Fiche de préparation : séance

CE2 · Mathématiques · Séance de 45 minutes

  1. 01En-têteniveau, matière, séquence
  2. 02Objectifs d’apprentissagela compétence du BO visée
  3. 03Compétences viséescitées telles quelles
  4. 04Prérequisce qu’ils savent déjà
  5. 05Matérielsupports et affichages
  6. 06Déroulement par phasesdurées, modalités, consignes
  7. 07Différenciationbesoins particuliers
  8. 08Évaluation et bilancritères observables
Modèle2026-2027

Modèles gratuits

Deux modèles gratuits à télécharger

Le PDF conserve la mise en page A4. Le DOCX permet de modifier les champs dans votre traitement de texte. Les deux formats contiennent les mêmes rubriques.

Exemple rempli

Un exemple de séance au CE2

Objectif : représenter un problème où une quantité diminue, déterminer ce qui reste et expliquer sa réponse. Les élèves doivent déjà pouvoir lire et décomposer des nombres inférieurs à 100. Prévoyez des ardoises, des jetons et une bande numérique pour les aides.

L’enseignante a un paquet de 48 feuilles. Elle en distribue 19. Combien de feuilles reste-t-il dans le paquet ?

  1. Lancement, 5 min. Faire reformuler ce qui est connu et ce qui est cherché.

  2. Recherche, 10 min. Chacun dessine ou calcule, puis explique sa procédure à un partenaire.

  3. Mise en commun, 10 min. Comparer 48 − 19 = 29 et 19 + 29 = 48. Relier chaque calcul aux feuilles distribuées et restantes.

  4. Trace, 5 min. Écrire comment représenter la situation, calculer le reste et vérifier la réponse.

  5. Entraînement, 10 min. Sur 63 étiquettes, 28 sont collées : il en reste 35. Faire expliquer puis vérifier 28 + 35 = 63.

  6. Vérification, 5 min. Sur 54 crayons, 17 sont distribués : il en reste 37. Demander une démarche et une phrase de réponse, sans aide.

Des choix à adapter à votre classe

La soustraction posée n’est pas imposée : le dessin, la décomposition et le complément permettent de comparer les raisonnements. Si les nombres gênent la compréhension, représenter 24 objets dont 8 utilisés (16 restants). Pour approfondir, demander une seconde procédure ou un nouvel énoncé correspondant au même calcul.

Observer séparément le sens de la situation, la représentation, le calcul et la réponse. Une erreur de calcul et une addition choisie à tort n’appellent pas la même reprise. Le fichier commenté précise ces décisions et laisse un espace pour le bilan réellement observé.

Passez de cet exemple à votre séance2 cours offerts, sans carte bancaire.

Préparer ma séance

Du cycle 1 au lycée

Les 8 rubriques, en détail

  1. En-tête

    Niveau et classe, matière ou domaine, titre de la séance, place dans la séquence (séance 3/6, par exemple), date et durée prévue.

  2. Objectifs d’apprentissage

    Ce que les élèves doivent savoir ou savoir faire à la fin de la séance. Un ou deux objectifs maximum, formulés à partir des attendus du programme officiel.

  3. Compétences visées

    Les compétences travaillées du programme, citées telles quelles (elles serviront aussi pour vos évaluations et vos livrets).

  4. Prérequis

    Ce que les élèves doivent déjà maîtriser pour aborder la séance, et comment le vérifier rapidement en début de séance.

  5. Matériel

    Supports, affichages, photocopies, manipulations : tout ce qu’il faut préparer avant la classe, poste par poste.

  6. Déroulement par phases

    Pour chaque phase : durée, modalité (collectif, binômes, individuel), consigne exacte, rôle de l’enseignant, tâche des élèves. Classiquement : mise en route, situation de recherche, mise en commun, institutionnalisation, entraînement.

  7. Différenciation

    Les adaptations prévues : étayage pour les élèves fragiles, coup de pouce, exercices d’approfondissement pour les plus rapides.

  8. Évaluation et bilan

    Comment vous vérifiez l’atteinte de l’objectif (observation, exercice, ardoise), et un espace pour noter après coup ce qui a fonctionné ou non.

Du programme officiel à la séance

La méthode, en cinq gestes

  1. Partez du programme officiel

    Repérez l'attendu de fin de cycle et les repères de progressivité de votre niveau dans les programmes officiels. C'est ce qui garantit que votre séance vise juste.

  2. Formulez un objectif unique et observable

    « Savoir poser une soustraction avec retenue » se vérifie en fin de séance ; « découvrir la soustraction » non. Un objectif observable rend le bilan possible.

  3. Découpez le déroulement en phases minutées

    Chaque phase a une durée, une modalité de travail et une consigne rédigée mot pour mot. C’est la partie qui vous sauve quand la séance dévie.

  4. Prévoyez la différenciation à l'avance

    Un coup de pouce pour les élèves en difficulté, une tâche complémentaire pour les rapides : décidés avant la classe, pas improvisés pendant.

  5. Notez le bilan après la séance

    Deux lignes suffisent : ce qui a marché, ce qui est à reprendre. Votre fiche devient réutilisable et s’améliore d’une année sur l’autre.

À lire aussi

FAQ

Questions fréquentes

Comment modifier ou imprimer le modèle gratuit ?

Ouvrez le DOCX dans votre traitement de texte pour adapter les champs et les consignes. Le PDF conserve la mise en page A4 pour l’impression. La trame vierge compte deux pages ; l’exemple CE2 commenté, trois. Les fichiers sont accessibles sans compte.

La fiche de préparation est-elle obligatoire ?

Aucun texte n'impose un format de fiche de préparation. En revanche, la préparation de la classe fait partie des obligations de service, et la fiche est l'outil attendu en formation initiale et souvent demandé lors des visites et rendez-vous de carrière. Son format reste libre.

Quelle différence entre fiche de préparation, séquence et cahier journal ?

La fiche de préparation détaille une séance. La séquence organise plusieurs séances autour d'un même objectif. Le cahier journal planifie la journée entière, toutes matières confondues.

Combien de temps faut-il pour rédiger une fiche de prep ?

Comptez 20 à 45 minutes à la main pour une fiche complète, selon votre expérience et la matière. Avec un outil comme Prépare Mes Cours, la première version se génère en quelques minutes à partir de votre niveau, de votre objectif et du programme, puis vous la relisez et l'ajustez.

Sous quel format garder ses fiches de préparation ?

Peu importe le support (papier, traitement de texte, application) : ce qui compte est de retrouver vos fiches d'une année sur l'autre et de pouvoir les modifier. Un export PDF ou DOCX facilite l'impression et le partage avec un remplaçant ou un binôme.

Passez de cet exemple à votre séance

Choisissez votre niveau et votre matière dans PMC. Décrivez la notion à travailler, puis relisez et adaptez la proposition à votre classe.

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