L'essentiel
Vous formez des citoyens par paliers annuels, du CM1 à la sixième, chaque niveau approfondissant les acquis du précédent. Vous privilégiez le débat réglé et l'examen de situations réelles ou fictives, plutôt que l'exposé des principes. Vous articulez cet enseignement avec l'éducation aux médias et à l'information et l'éducation au développement durable. Vous ancrez, à chaque niveau, les valeurs de la République dans des situations concrètes vécues par les élèves.
Préambule
Vous transmettez les valeurs et les principes qui fondent le pacte républicain : liberté, égalité, fraternité, laïcité. Vous y ajoutez l'égalité entre les femmes et les hommes, le refus de toutes les discriminations et la solidarité, qui en découlent directement. Vous inscrivez cet enseignement dans le parcours citoyen de l'élève, qui dépasse l'horaire dédié et engage toute la vie de l'école ou de l'établissement.
Vous partez de situations réelles vécues par les élèves, d'analyses savantes ou de descriptions imaginaires tirées de la littérature ou des arts. Vous faites pratiquer le débat réglé et la discussion argumentée pour que les élèves formulent des arguments rigoureux, sans se limiter à l'expression d'opinions. Vous articulez cet enseignement avec l'éducation aux médias et à l'information et l'éducation au développement durable, sans vous y substituer.
Les quatre dimensions des compétences civiques
Vous construisez les compétences civiques des élèves autour de quatre dimensions. Il y a d'abord les valeurs et les principes qu'ils doivent promouvoir, puis les domaines de connaissances qui nourrissent leur compréhension critique. Viennent ensuite les attitudes qui les inscrivent dans la vie démocratique, et les aptitudes comme l'écoute, l'empathie ou la coopération.
CM1 : Faire société
En CM1, vous faites définir le civisme comme l'action d'un individu au service du bien public, dans le respect des règles. Vous faites identifier les incivilités à partir d'exemples concrets et comprendre pourquoi elles nuisent à la vie commune. Vous faites découvrir la démocratie par le sens du mot et le fonctionnement du suffrage direct, en vous appuyant sur la démocratie scolaire.
Vous faites comprendre l'égalité en droit et la dignité de la personne humaine, à partir de situations réelles ou fictives où l'égalité n'est pas respectée. Vous faites travailler la fraternité et l'empathie lors de débats réglés et de discussions sur des tensions entre élèves. Vous développez l'empathie comme moteur pour lutter contre les discriminations, la violence et le harcèlement, y compris en ligne.
CM2 : Vivre en république
En CM2, vous faites comprendre les fondements de la vie en république à partir de cas pratiques liés au quotidien des élèves. Vous les sensibilisez aux préjugés et aux stéréotypes pour qu'ils identifient les atteintes à autrui.
Citoyenneté, devoirs et symboles républicains
Vous faites connaître les conditions d'acquisition de la nationalité française et le rôle politique du citoyen, qui participe à la vie du pays par le vote. Vous faites connaître les devoirs du citoyen : respecter les lois et contribuer au financement des dépenses publiques. Vous faites connaître les symboles républicains inscrits dans la Constitution, le drapeau, l'hymne, la devise, ainsi que l'appartenance de la France à l'Union européenne.
Libertés, droits fondamentaux et discriminations
Vous faites connaître les droits et libertés fondamentaux issus de la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen et de la Déclaration universelle des droits de l'homme. Vous faites comprendre que ces libertés s'exercent dans le cadre de la loi, la liberté d'expression des uns s'arrêtant où commence celle des autres. Vous faites reconnaître les atteintes aux personnes : racisme, antisémitisme, sexisme, xénophobie, homophobie, harcèlement. Vous faites comprendre que l'expression des discriminations est sanctionnée par la loi.
La laïcité à l'école
Vous faites comprendre que le respect des croyances est assuré, mais que leur expression reste limitée par la loi pour protéger la liberté de conscience des élèves. Vous faites expliquer pourquoi l'école est laïque en vous appuyant sur la Charte de la laïcité.
Sixième : Apprendre à vivre dans une société démocratique
En sixième, vous organisez trois séquences de 5 à 6 heures chacune (horaires indicatifs), qui prolongent les apprentissages du cycle.
Représenter les autres et servir l'intérêt général
Vous faites comprendre le rôle des représentants élus, du délégué de classe jusqu'au Parlement européen, à partir des fonctions représentatives du collège. Vous faites comprendre l'intérêt général comme l'intérêt commun de tous les membres de la société, qui prend en compte les générations futures dans une perspective de développement durable.
Comprendre la laïcité à l'école
Vous reprenez la laïcité pour expliquer la liberté de conscience et la neutralité de l'État envers les religions. Vous faites comprendre que la laïcité est un principe juridique, distinct de l'athéisme ou de l'agnosticisme, qui protège la liberté de choix de chaque élève.
Le droit à la vie privée
Vous faites connaître le droit au respect de la vie privée, qui comprend le droit à l'intimité et la protection du droit à l'image. Vous faites comprendre pourquoi la majorité numérique a été fixée à quinze ans, à partir des risques liés aux usages numériques : cyberharcèlement, désinformation, risques pour la santé. Vous faites réfléchir aux données personnelles, aux traces numériques et à la réputation en ligne.
Repères chiffrés
- Le programme est fixé par l'arrêté du 29 mai 2024, Bulletin officiel n°24 du 13 juin 2024, en vigueur pour tout le cycle 3 à la rentrée 2026.
- Les compétences civiques se construisent autour de quatre dimensions : valeurs et principes, connaissances, attitudes, aptitudes.
- En sixième, les trois séquences (représentation, laïcité, vie privée) durent chacune de 5 à 6 heures, à titre indicatif.
- La loi du 7 juillet 2023 fixe la majorité numérique à quinze ans.
- La loi du 15 mars 2004 encadre la laïcité à l'école ; la loi de 1905 pose la neutralité de l'État et le libre exercice des cultes.
- La Journée de la laïcité se tient chaque année le 9 décembre.